Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Diapositivas: El día de hoy continuamos realizando las diapositivas acerca del computador, implementando diseños, animaciones y agregando imagenes a nuestras presentaciones (algunos estudiantes lograron finalizar y exponer sus trabajos):
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Power Point: En función de seguir conociendo y aprendiendo acerca de power point y el uso de sus herramientas, el día de hoy escribimos las funciones de los siguientes iconos de la pestaña INICIO:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Diapositivas: Con las pequeñas cosas que hemos visto de Power Point en las clases pasadas, el día de hoy continuamos realizando las diapositivas acerca del computador (algunos estudiantes lograron finalizar y presentar sus trabajos):
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Power Point: El día de hoy, los estudiantes realizaron en sus cuadernos la siguiente parte de la pestaña de INICIO del programa power point, con algunas de las herramientas que aparecen allí. Esto se realizó con el propósito de que los estudiantes conozcan las pestañas y las herramientas que nos brinda el programa y poderlo aprovechar:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Explicación: El día de hoy, los estudiantes estuvieron atentos y participativos en la primera explicación realizada, acerca del uso y manejo de las herramientas que brinda el programa Power Point, ya que lo usaran continuamente en el año.
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Consulta: Se revisaron los cuadernos de sistemas para verificar la consulta terminada:
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- Actividad: Para interiorizar y practicar los conceptos de Hardware y Software, los estudiantes recibieron y realizaron la siguiente guía:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Repaso: Para recordar las partes externas del computador, atentamente vimos el siguiente video:
- Explicación: Prestamos atención a la explicación de la profe acerca de las partes internas del computador. Para dicha explicación se utilizaron y mostraron partes reales de un computador. (Los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar y observar cada una de las partes):
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- Consulta: Para finalizar la clase, escribimos en nuestros cuadernos la siguiente consulta, y la desarrollamos con ayuda del internet:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Se revisaron y se calificaron los cuadernos de sistemas con la "Consulta" finalizada:
- Actividad: Debido a que estamos aprendiendo las partes externas del computador, de manera individual, los estudiantes realizaron la siguiente guía. Debían recortar y pegar las partes del computador en el espacio correspondiente:
Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Se revisaron los cuadernos de sistemas con la actividad "Encuentra las palabras",realizada en la clase pasada, finalizada:
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- Consulta: Con el fin de promover en los estudiantes el uso adecuado y educativo del internet, fomentar las habilidades investigativas y la comprensión lectora; el día de hoy usaron los computadores para realizar la siguiente consulta:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Actividad "Encuentra las palabras": Con el propósito de fomentar el trabajo en equipo de nuestros estudiantes, su creatividad, lógica y conocimiento del computador; el día de hoy organizaron en grupos algunas letras, para formar ciertas palabras relacionadas con la materia de sistemas:
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Se revisaron todos los cuadernos para verificar que los estudiantes tenían: el separador finalizado y los temas del primer periodo escritos:
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-Actividad: Para observar el conocimiento previo de los estudiantes acerca de las partes del computador; cada estudiante debía dibujar un computador de mesa y escribir el nombre de cada una de sus partes en el dibujo. Por ejemplo: monitor, torre, teclado...
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Buenas tardes queridos estudiantes
Durante la clase:
- Separador de periodo: Los estudiantes recibieron, decoraron y pegaron el separador correspondiente al primer periodo escolar:
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- Temas: Cada estudiante debe escribir en su cuaderno de sistemas, los siguientes temas que se aprenderán durante este periodo escolar:
En la
próxima clase de sistemas, los cuadernos serán revisados para verificar el
separador decorado y pegado, y todos los temas escritos.
